A atividade foi conduzida por graduandos em Licenciatura em Química do IFRJ – Campus Duque de Caxias, como parte da avaliação final da disciplina Gênero e sexualidade na formação de professores, e desenvolvida em uma escola da rede estadual localizada em Duque de Caxias, na Baixada Fluminense do Rio de Janeiro. Abordou a heteronormatividade e suas implicações sociais. Inicialmente, foram apresentadas imagens que desafiam padrões heteronormativos, estimulando a reflexão dos alunos sobre como normas de gênero moldam comportamentos e expectativas. Em seguida, enquanto as imagens circulavam, os licenciandos questionaram a turma sobre o significado de heteronormatividade. O silêncio inicial foi quebrado por um aluno que definiu-se pansexual, e trouxe uma definição precisa, abrindo espaço para falas espontâneas e envolvimento crescente.